典型文献
基于3D数字化技术的产品设计实践教学应用研究
文献摘要：
目前随着人工智能的迅速发展,与其他学科领域交叉渗透,带来数字创新的机遇与挑战.对于产品等各种设计的数字化要求也在不断提高.在这种背景下,借3D数字化技术,结合当前产品设计专业发展趋势和大职教观,以项目实施为主线对产品设计专业实践课程进行教学资源整合,并从"岗、课、赛、证"四个方面,通过工作任务引导,将理论教育与实践教育有效融合,在教学模式和考核评价标准上进行创新,综合实训教学项目的开展,改变产品设计专业传统教学模式和评价标准,有助于提高产品设计专业人才培养质量,对现有课程的教学改革起到范式作用.
文献关键词：
教学模式;评价标准;实践教学;产品设计
中图分类号：
作者姓名：
肖婕
作者机构：
广州番禺职业技术学院,广东 广州 511483
文献出处：
引用格式：
[1]肖婕-.基于3D数字化技术的产品设计实践教学应用研究)[J].绿色包装,2022(05):32-36
A类：
B类：
数字化技术,设计实践,实践教学应用,教学应用研究,学科领域,领域交叉,数字创新,产品设计专业,专业发展趋势,大职教观,项目实施,施为,专业实践课,实践课程,教学资源整合,工作任务,理论教育,实践教育,有效融合,考核评价标准,综合实训,实训教学,教学项目,变产,传统教学模式
AB值：
0.394745
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