目的 了解济南市智力障碍儿童青少年的静态行为现状,为制定针对性的健康行为干预策略提供参考.方法 采用整群随机抽样方法,抽取济南市7所特殊教育学校的285名6～18岁智力障碍儿童青少年进行《儿童休闲活动调查问卷》调查.结果 济南市智力障碍儿童青少年1周静态行为时间为394.46 min/d,其中学习日(周一至周五)静态行为时间为378.00 min/d,休息日(周六与周日)静态行为时间为388.80 min/d,差异有统计学意义(Z=-2.19,P＜0.05).80.4％(229名)的智力障碍儿童青少年每日静态行为时间超过2 h.智力障碍儿童青少年1周静态行为时间与其中高强度身体活动时间呈负相关(r=-0.16,P＜0.05).结论 济南市智力障碍儿童青少年静态行为现况不容乐观,静态行为时间较长,应基于其静态行为特点针对性地开展健康行为干预工作.

智力;精神障碍;行为;儿童;青少年

清华大学体育部,北京100084;山东体育学院运动与健康学院;山东建筑大学体育教学部;山东中医药大学体育教学部;山东体育学院武术学院;山东体育学院研究生教育学院

[1]原雅青;刘洋;王美娟;刘鲁君;房琦琦;刘静民-.济南市智力障碍儿童青少年静态行为现状)[J].中国学校卫生,2022(07):982-985

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