典型文献
新能源汽车高基地建设过程中的"三教"改革探索
文献摘要：
扩招后的高职院校存在生源多样化、能力差异化、需求个性化的特点,为满足学生学习职业技能并适应社会发展的需求,国务院发布了"职教"20条,把办好新时代职业教育的决策部署细化为若干具体行动."职教"20条明确提出了教师、教材、教法即"三教"改革的任务,以解决教学系统中"谁来教、教什么、如何教"的问题.在新能源汽车国家高技能人才培训基地建设过程中,针对当前高职学生的特点,坚持实施"三教"改革,坚守"三教"改革的原则,正视面临的问题,寻求创新途径.
文献关键词：
新能源汽车;"三教"改革;创新路径
中图分类号：
作者姓名：
李淑会;王新
作者机构：
重庆机电职业技术大学,重庆,402760
文献出处：
引用格式：
[1]李淑会;王新-.新能源汽车高基地建设过程中的"三教"改革探索)[J].专用汽车,2022(02):74-77
A类：
B类：
新能源汽车,基地建设,三教,改革探索,扩招,生源多样化,能力差异,职业技能,适应社会,职教,办好,代职,若干具,教法,教学系统,谁来教,教什么,高技能人才培训,培训基地,高职学生,创新途径
AB值：
0.329366
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