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中外合作办学背景下的诊断学教学探索
文献摘要：
重庆医科大学在我国西部地区首批开设临床医学(中外合作办学)专业.诊断学是基础医学课程和临床科目之间的桥梁课程.但中外合作办学条件下的诊断学教育在语言、教育理念、课程体系和教学模式方面都有不少难点.文章通过引入早临床课程、强化语言能力基础上的双语教学,根据教学内容采取多种灵活的教学方式,探索了更适合重庆医科大学师生条件的诊断学教学方案.
文献关键词：
诊断学;教学改革;课程体系;中外合作办学
中图分类号：
作者姓名：
李娜;江德鹏;李敏;张懿;蒋幼凡
作者机构：
重庆医科大学附属第二医院呼吸内科,重庆 400010;重庆医科大学国际医学院
文献出处：
引用格式：
[1]李娜;江德鹏;李敏;张懿;蒋幼凡-.中外合作办学背景下的诊断学教学探索)[J].基础医学教育,2022(06):436-439
A类：
B类：
中外合作办学,诊断学教学,教学探索,重庆医科大学,我国西部地区,临床医学,基础医学课程,科目,办学条件,早临床,临床课程,语言能力,双语教学,大学师生,教学方案
AB值：
0.274099
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