典型文献
生存教育理念下游泳专项教学:问题反思与改革探索
文献摘要：
一直以来,高校游泳专项教学在教学环节上的技术化倾向存在较大弊端,基于"生存教育"的理念,解决现阶段游泳专项教学所面临的问题具有一定的现实意义.运用文献资料、教学观察、调研访谈等方法,围绕"为什么学","学什么","怎么学"的逻辑思路,反思游泳专项教学现状和存在的问题,并提出改革建议.研究认为:高校游泳专项学生的角色转变,现实需求,专业学科培养目标对游泳专项教学模式提出了挑战,要求游泳专项教学不能局限于专项本身,而应立足实践取向目标.根据游泳专项教学的需要,设计了两种教学模式,即知信行模式和一体两翼模式.根据两种模式探讨了与之相匹配的学习方法,包括体验、互动以及新型学习方式—智慧型学习模式,深化学生专项认知的同时提高学习积极性.
文献关键词：
生存教育;游泳专项;专项教学;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
张腾;陈洁星
作者机构：
杭州师范大学体育学院,浙江 杭州 311121;福建师范大学体育学院,福建 福州 350007
文献出处：
引用格式：
[1]张腾;陈洁星-.生存教育理念下游泳专项教学:问题反思与改革探索)[J].福建体育科技,2022(05):87-92
A类：
B类：
生存教育,游泳专项,专项教学,问题反思,改革探索,教学环节,技术化,教学观察,学什么,怎么学,逻辑思路,教学现状,改革建议,角色转变,专业学科,立足实践,实践取向,知信行模式,一体两翼,两种模式,模式探讨,学习方式,智慧型,学习模式,学习积极性
AB值：
0.29012
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