典型文献
融合教材资源 突破教学难点——以"闭合电路欧姆定律"为例
文献摘要：
对闭合电路欧姆定律的教学给出有趣有效导入新课、实验探究内外电压、类比构建物理概念、跨学科分析突破疑点、理论分析升华认知得出定律、实验探究突破重点等方面,借鉴融合其他版本教材资源,有效突破教学重难点,以期为解决教学疑难提出有效的建议.
文献关键词：
实验探究;跨学科分析;闭合电路;欧姆定律
中图分类号：
作者姓名：
马青娟
作者机构：
浙江省杭州市建德市新安江中学 浙江杭州 311600
文献出处：
引用格式：
[1]马青娟-.融合教材资源 突破教学难点——以"闭合电路欧姆定律"为例)[J].中学物理教学参考,2022(09):39-40
A类：
B类：
融合教材,教材资源,教学难点,闭合电路欧姆定律,有趣,有效导入,实验探究,外电,建物,物理概念,跨学科分析,疑点,突破教学重难点,疑难
AB值：
0.305309
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