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STEAM教学理念在零部件测绘与CAD成图技术中的实践与应用
文献摘要：
零部件测绘与CAD成图技术是加工制造类专业重要的基础性实训教学环节,而STEAM教育理念的跨学科性、融合性等特点与职业教育倡导的综合创新型人才培养理念深度契合,是培养综合创新型人才的重要途径.本文在研究机械制图实训教学的基础上,提出将STEAM教学理念与零部件测绘及CAD成图技术实训教学内容相融合的建议,从而改善其教学中的一些弊端,提高实训教学质量,更好地为加工制造类企业培养具有综合创新能力与工程实践的复合型人才.
文献关键词：
STEAM教学理念;零部件测绘与CAD成图技术;实践与应用
中图分类号：
作者姓名：
何琦
作者机构：
厦门市同安职业技术学校,福建厦门 361100
文献出处：
引用格式：
[1]何琦-.STEAM教学理念在零部件测绘与CAD成图技术中的实践与应用)[J].佳木斯职业学院学报,2022(02):59-61
A类：
B类：
STEAM,零部件测绘,CAD,成图,实践与应用,加工制造,制造类专业,教学环节,跨学科性,融合性,综合创新,创新型人才培养,人才培养理念,机械制图,高实,实训教学质量,制造类企业,复合型人才
AB值：
0.252061
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