典型文献
美国博士生分流淘汰机制运行特征与启示——以4所顶尖大学为例
文献摘要：
斯坦福大学、约翰·霍普金斯大学、宾夕法尼亚大学和威斯康星大学麦迪逊分校4所美国顶尖高校在实施博士生分流淘汰机制过程中坚持过程管理和渐进式提升的分流理念,在制度运行中以课程为杠杆循序渐进逐级分流、以学术试用期为缓冲器进行学业预警、以资格考试为过渡点推动阈限跨越、以多样化选择代替单一式出口,并构建了组织保障、师资保障、技术保障以及善后保障等保障体系.我国高校在构建分流退出制度时,应树立过程质量观,明确责任主体并完善相关的机制保障.
文献关键词：
博士生;分流淘汰机制;美国顶尖大学;过程管理;机制保障
中图分类号：
作者姓名：
段鹏茜;师悦;汪霞
作者机构：
南京大学 教育研究院,江苏 南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]段鹏茜;师悦;汪霞-.美国博士生分流淘汰机制运行特征与启示——以4所顶尖大学为例)[J].高等理科教育,2022(02):115-123
A类：
分流淘汰机制,美国顶尖大学
B类：
国博,博士生分流,运行特征,斯坦福大学,约翰,霍普金斯大学,宾夕法尼亚大学,和威斯,威斯康星大学,麦迪逊,分校,过程管理,渐进式,制度运行,杠杆,循序渐进,逐级,试用期,缓冲器,学业预警,资格考试,阈限,一式,组织保障,师资保障,技术保障,善后,等保,我国高校,分流退出,退出制度,过程质量,质量观,明确责任,责任主体,机制保障
AB值：
0.396531
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