典型文献
慕课发展历程回顾与全方位深度解读
文献摘要：
文章针对人们对慕课认识的不足或误区,先从OCW、OER的视角简要回顾了全球慕课的发展历程,梳理了中国慕课的发展历程、发展格局和发展范式;再从"大规模、开放性、在线、多重交互、新一代课程"等方面分析了慕课的5大特征,并介绍了cMOOC、xMOOC、tMOOC、SPOC、iMOOC、pMOOC、MOOL、MOOR、VOOC等慕课类型;最后从"慕课是时代产物""慕课的教育价值巨大、潜力无限""慕课培育新一代高效学习者""慕课培育新一代课程教学团队""慕课秉持学习者中心理念,彰显教学学术""加强慕课研究,推动慕课高质量发展"等方面对慕课进行解读,以澄清人们对慕课认识的误区,提升人们对慕课的认识水平,坚定慕课发展的意愿,促进慕课创新、高质量和可持续发展.
文献关键词：
慕课;在线开放课程;中国慕课发展范式;慕课特征;慕课类型;教学学术;教学创新团队
中图分类号：
作者姓名：
郑小军
作者机构：
南宁师范大学 职业技术教育学院,广西 南宁530001;广西职业教育发展研究中心,广西 南宁530001
文献出处：
引用格式：
[1]郑小军-.慕课发展历程回顾与全方位深度解读)[J].广西职业技术学院学报,2022(03):66-74,80
A类：
OCW,tMOOC,iMOOC,pMOOC,MOOL,MOOR,VOOC,慕课类型,慕课创新,中国慕课发展范式,慕课特征
B类：
历程回顾,深度解读,OER,多重交互,代课,cMOOC,xMOOC,SPOC,教育价值,高效学习,教学团队,学习者中心,显教,教学学术,澄清,清人,认识水平,在线开放课程,教学创新团队
AB值：
0.227646
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