典型文献
中国与巴西教育合作交流的现状、挑战与展望
文献摘要：
自1985年中巴签订第一份文化教育合作协定以来,两国在教育领域的合作交流规模不断扩大,呈现以下特点:合作内容与路径多元化;多主体、多层次合作格局逐步成型;语言教育增量提质;特色教育推动文明互鉴.中巴教育合作在取得一定成就的同时,也面临着一些现实问题:缺乏系统性合作和保障机制;教育合作层次与规模有待拓宽;双方在教育领域对于彼此的认知仍待增强.未来,两国可通过推动教育合作机制建设、注重质量保障、深化国别研究、搭建线上资源库、加强职业教育合作等措施,提升教育合作水平,实现合作共赢.
文献关键词：
中国;巴西;教育合作
中图分类号：
作者姓名：
庞若洋;张方方
作者机构：
北京外国语大学西班牙语葡萄牙语学院
文献出处：
引用格式：
[1]庞若洋;张方方-.中国与巴西教育合作交流的现状、挑战与展望)[J].世界教育信息,2022(07):12-17,24
A类：
B类：
巴西,教育合作,合作交流,挑战与展望,中巴,签订,第一份,文化教育,作协,协定,合作格局,语言教育,特色教育,文明互鉴,合作机制,注重质量,质量保障,国别,线上资源,资源库,合作共赢
AB值：
0.379104
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