典型文献
工程教育专业认证视域下的课程思政实施策略研究与实践——以通信工程专业为例
文献摘要：
为了在工程教育中通过专业课程有效地实施思政教育,需要进行与之有关的教学策略研究.基于此,主要研究和应用3个教学策略:一是结合工程教育专业认证实施专业课程思政,二是从整个专业的角度进行课程思政,三是通过分析与专业相关的案例具体实施专业课程思政.通过通信工程专业主干课程思政教育策略的研究与实践,使课程思政在工程教育专业认证视域下的专业课程建设过程中得以有效实施.结果表明,对于课程思政的实施策略研究与实践,有助于成果导向的工程教育与思政教育的有机融合和优势互补.
文献关键词：
工程教育;课程思政;通信工程
中图分类号：
作者姓名：
郭铁梁;张俊杰;俸艳
作者机构：
梧州学院 电子与信息工程学院,广西 梧州 543002;梧州学院 教务处,广西 梧州 543002;梧州学院 人事处,广西 梧州 543002
文献出处：
引用格式：
[1]郭铁梁;张俊杰;俸艳-.工程教育专业认证视域下的课程思政实施策略研究与实践——以通信工程专业为例)[J].梧州学院学报,2022(03):71-78
A类：
B类：
工程教育专业认证,实施策略,通信工程专业,教学策略研究,研究和应用,专业课程思政,主干课程,课程思政教育,思政教育策略,专业课程建设,有效实施,成果导向,优势互补
AB值：
0.177769
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