典型文献
"学习强国"APP融入高校思政课研究文献综述
文献摘要：
"学习强国"平台上线以来,学者们关于把"学习强国"平台融入高校思政课进行了深入的研究,并取得了丰富的成果.目前,研究主要聚焦在"学习强国"平台融入高校思政课的可行性、"学习强国"平台融入高校思政课的意义、"学习强国"APP融入高校思政课的路径等方面.但是目前的研究基本以高校思政课教师为主体、以显性教育为核心、以学生的统一性为背景而展开的,因此,今后的研究中,应当以习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神为指导,更多关注主导性和主体性的统一、显性教育和隐性教育的统一、统一性和多样性的统一.
文献关键词：
"学习强国"平台;融入;高校思政课;可行性
中图分类号：
作者姓名：
康慧;娄文杰
作者机构：
桂林理工大学南宁分校,广西 南宁 530001
文献出处：
引用格式：
[1]康慧;娄文杰-."学习强国"APP融入高校思政课研究文献综述)[J].高教论坛,2022(07):9-12,23
A类：
B类：
学习强国,文献综述,高校思政课教师,显性教育,统一性,思想政治理论课教师,座谈会,主导性,隐性教育
AB值：
0.14003
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