典型文献
高校思政课微实践教学的时代内涵、制约因素与破解路径
文献摘要：
高校微实践教学是以教师为主导,以学生为主体,以班级在课堂实践训练为主渠道,以小组在学校、社会以及互联网空间为实践主阵地的实践教学模式.文章系统分析了高校思政课教师开展微实践教学仍存在的一些瓶颈制约因素,并从加强思政课教师对微实践教学理念的认识、丰富教学内容、创新教学方法、活用教学平台与规范教学评价体系等五个方面予以破解,提升实践教学的时效性和实效性.
文献关键词：
高校思政课;微实践教学;思政课教师
中图分类号：
作者姓名：
黄运堪
作者机构：
广西建设职业技术学院 马克思主义学院,广西 南宁 530001
文献出处：
引用格式：
[1]黄运堪-.高校思政课微实践教学的时代内涵、制约因素与破解路径)[J].高教论坛,2022(03):46-49
A类：
微实践教学,课堂实践训练
B类：
时代内涵,破解路径,校微,以学生为主体,班级,主渠道,互联网空间,主阵地,实践教学模式,高校思政课教师,实践教学理念,创新教学方法,活用,教学平台,规范教学,教学评价体系
AB值：
0.20267
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