典型文献
中学教师痕迹管理的分析与研究
文献摘要：
教师的职责是教书育人,教师的首要任务是在学校做好教育教学工作,但在现实的教育教学中,经常需要不定期做培训和检查以及记录各种繁琐工作,这些工作内容的侧重点完全放在了痕迹本身,教育教学似乎变成了形式主义.教师的痕迹管理虽然是一种新的方式存在于学校,已经使教师产生了职业倦怠、教师道德感降低和教育质量下降等诸多问题.为了更好完善教师评价和管理体制,唤起教师教书育人的使命感和提高教师工作的绩效,做好科学的痕迹管理是每个教育工作者应该反思和关注的问题,这对促进教师的长远发展具有重要的价值和深远的影响.
文献关键词：
痕迹管理;形式主义;教师工作绩效
中图分类号：
作者姓名：
陈云;郝春东
作者机构：
黑龙江大学教育科学研究院,黑龙江哈尔滨 150080
文献出处：
引用格式：
[1]陈云;郝春东-.中学教师痕迹管理的分析与研究)[J].科学咨询,2022(06):25-27
A类：
B类：
中学教师,痕迹管理,分析与研究,教书育人,首要任务,做好教育,教学工作,不定期,工作内容,侧重点,形式主义,职业倦怠,教师道德,道德感,善教,教师评价,唤起,使命感,教育工作者,教师工作绩效
AB值：
0.32797
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