典型文献
大中小学思政课一体化的困境和突破路径
文献摘要：
大中小学思政课一体化是新时代思政理论课改革创新的重要体现,是各级各类学校立德树人、培育时代新人的重要工程.它强调在坚持立德树人根本任务的基础上,大中小学思政课要遵循"四个规律",推进各学段思政课教学的顺序性、梯度性、衔接性的螺旋开展.统筹推进大中小学思政课一体化建设,既要在各个学段、各门课程间的衔接上做好文章,又要在思政教师队伍发展上下功夫,通过加强顶层设计、完善培养和培训机制、系统规划教学内容、创新教学方法以及优化教师队伍发展来推进大中小思政课一体化建设.
文献关键词：
大中小学;思政课程;一体化
中图分类号：
作者姓名：
游建雄
作者机构：
惠州经济职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]游建雄-.大中小学思政课一体化的困境和突破路径)[J].商情,2022(12):58-60
A类：
B类：
突破路径,思政理论课,课改,培育时代新人,各学段,思政课教学,顺序性,衔接性,旋开,统筹推进,大中小学思政课一体化建设,各门,接上,好文章,思政教师队伍,队伍发展,下功夫,培训机制,系统规划,创新教学方法,大中小思政课一体化,思政课程
AB值：
0.224114
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