典型文献
大中小思政课一体化背景下高中教师专业发展研究
文献摘要：
当前,关于做好大中小思政课一体化的研究日益增多,越来越多的学者开始了解并加入大中小思政一体化的建设中,高中教师作为各阶段教师队伍中的一员,在一体化建设中处于特殊且重要的地位.本文共分为三个部分,第一部分对大中小思政一体化及教师专业发展的含义进行解释;第二部分通过教师发展推动一体化建设、实现一体化目标、适应新高考需要等三方面,对大中小思政一体化背景下,高中教师职业发展的价值意蕴进行阐述;第三部分对大中小思政一体化背景下,高中教师职业发展中的教师职业发展意识淡薄、专业素质有待提高及学校缺乏完善机制进行分析,并根据问题提出开展专题培训、改革培养模式、重构评价体系及完善学校政策四方面解决措施.
文献关键词：
大中小思政一体化;高中教学;教师专业发展
中图分类号：
作者姓名：
赵紫薇
作者机构：
河北师范大学,河北石家庄 050000
文献出处：
引用格式：
[1]赵紫薇-.大中小思政课一体化背景下高中教师专业发展研究)[J].南北桥,2022(17):118-120
A类：
B类：
大中小思政课一体化,高中教师,教师专业发展,大中小思政一体化,教师作为,一员,一体化建设,第一部,第二部,教师发展,新高考,教师职业发展,价值意蕴,第三部,三部分,发展意识,淡薄,专业素质,完善机制,专题培训,校政,高中教学
AB值：
0.205517
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