典型文献
辛笛应用钢琴教学法中的"人本主义"教育理念研究
文献摘要：
钢琴教育在中国已有百年历史.通过不断地学习借鉴和自我提高,形成了较为完善的教育系统,培养出许多优秀人才.在新时代的今天,随着钢琴艺术在中国的进一步深入发展,需要有与时俱进的新教育理论来面对钢琴文化的全社会普及."辛笛应用钢琴教学法"的孕育而生,打破了长久以来中国钢琴教育偏向于精英化的单一模式.这一教育理论注重"人本主义"精神的融合,力求创设一种适合大众的钢琴教学思维,促进各个年龄段人群对于钢琴文化及艺术理念的理解,通过循序渐进、因材施教的方式,使人们在学习过程中寻求到乐趣,并能够实现自我价值.更重要的是,在理论与实践相结合的教育环境中,能够对钢琴文化乃至音乐文化有更为深层的教育引导作用,促进国民文化艺术素养的全面提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
叶子豪
作者机构：
福建师范大学音乐学院
文献出处：
引用格式：
[1]叶子豪-.辛笛应用钢琴教学法中的"人本主义"教育理念研究)[J].乐器,2022(08):53-55
A类：
B类：
应用钢琴,钢琴教学,人本主义,理念研究,钢琴教育,百年历史,地学,学习借鉴,教育系统,优秀人才,钢琴艺术,新教育理论,琴文化,长久以来,中国钢琴,精英化,教学思维,艺术理念,循序渐进,因材施教,学习过程,乐趣,自我价值,教育环境,音乐文化,教育引导,引导作用,文化艺术,艺术素养
AB值：
0.38401
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