典型文献
自组织理论视角下的在线课程建设研究
文献摘要：
在线课程建设是"互联网+职业教育"发展的必然需求,是一个多要素集聚的复杂系统.本文探索用自组织理论来指导在线课程的建设,并提出高职信息技术在线课程的教学过程中可实施的策略.
文献关键词：
自组织理论;在线课程;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
汤发俊
作者机构：
无锡商业职业技术学院基础教学部 江苏 无锡 214153
文献出处：
引用格式：
[1]汤发俊-.自组织理论视角下的在线课程建设研究)[J].福建电脑,2022(02):54-57
A类：
B类：
自组织理论,在线课程建设,一个多,多要素,要素集聚,复杂系统,高职信息技术
AB值：
0.201369
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