典型文献
新商科人才的数字创新能力:内涵维度与培养模式
文献摘要：
满足商业实践的变化和发展趋势是新商科人才培养的初衷.数字创新是数字经济时代商业实践变化的根本驱动力,提升数字创新能力因而成为新商科人才培养的重要任务.新商科人才的数字创新能力是数字素养和创新能力的有机结合,包括复合多元的知识基础,数据驱动的创新思维和数字时代的企业家精神三个核心维度.高校需要从课程融合、专业融通和主体融汇三个方面开展新商科人才数字创新能力的培养.
文献关键词：
新商科;数字创新能力;培养模式;数据驱动
中图分类号：
作者姓名：
杨伟;周青;毛崇峰
作者机构：
杭州电子科技大学管理学院,浙江杭州310018;杭州电子科技大学经济学院,浙江杭州310018
文献出处：
引用格式：
[1]杨伟;周青;毛崇峰-.新商科人才的数字创新能力:内涵维度与培养模式)[J].岭南师范学院学报,2022(01):19-26
A类：
B类：
数字创新能力,内涵维度,商业实践,新商科人才培养,初衷,数字经济时代,数字素养,复合多元,知识基础,数据驱动的创新,创新思维,企业家精神,核心维度,课程融合,专业融通,融汇
AB值：
0.236316
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
