典型文献
回望·转变·自觉——90后青年班主任专业成长反思
文献摘要：
班主任专业发展是一个各种要素不断建构发展的过程,它需要每一位教师的内在自觉和自主发展.作为青年班主任,我们要重视自己的生活史,从回望学生时代中接续成长能量.学会从不同角度看问题,善待来自我们和孩子们的问题,在拥抱与解决中收获多元成长.自觉上下求索,掌握时间管理法则,求术与求道并进,推动专业发展.
文献关键词：
专业成长;青年班主任;个人生活史;自觉学习
中图分类号：
作者姓名：
方艳
作者机构：
江苏省南京市陶行知学校
文献出处：
引用格式：
[1]方艳-.回望·转变·自觉——90后青年班主任专业成长反思)[J].中小学班主任,2022(03):50-53
A类：
B类：
回望,青年班主任,专业成长,班主任专业发展,每一位,自主发展,善待,拥抱,求索,时间管理,管理法则,个人生活史,自觉学习
AB值：
0.336789
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