典型文献
双创背景下高职《Photoshop图像处理》课程的教学探索
文献摘要：
在大众创业、万众创新背景下，双创型人才的培养成为高等教育探索的方向。面对创新、创业的发展需求，传统的高职设计类教学，尤其是软件教学，一味的教授软件的操作方法已不再满足就业空缺。本文以Photoshop课程为例，针对该课程教学目前遇到的普遍问题，以“因材施教”为宗旨，采用阶段性授课的方式，从Photoshop功能和创意的角度出发，进行模块分解教学，方便与后面的课程相结合。提高学生实践能力的同时，也在不断思考着其他设计类软件的全新使用，为高职院校广告艺术设计专业，提供更适合的计算机辅助设计思路。
文献关键词：
Photoshop课程;广告艺术设计;高职;双创
中图分类号：
作者姓名：
赵洁;许雁翎
作者机构：
合肥职业技术学院 230000
文献出处：
引用格式：
[1]赵洁;许雁翎-.双创背景下高职《Photoshop图像处理》课程的教学探索)[J].城市情报,2022(06):19-21
A类：
B类：
双创背景下,Photoshop,教学探索,大众创业,万众创新,创新背景,双创型人才,教育探索,设计类,软件教学,一味,操作方法,空缺,普遍问题,因材施教,后面,学生实践能力,考着,广告艺术设计专业,计算机辅助设计
AB值：
0.33457
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