典型文献
中小学生智能素养的内涵、价值定位与培育路径
文献摘要：
从人工智能与教育深度融合、国家高度重视创新型人才的培养和加强建设教育强国等方面来看,探索中小学生智能素养的培育途径具有重要意义.本文从信息素养的角度出发,结合智能思维、智能能力、智能创新、智能伦理等九个维度,给出了中小学生智能素养的定义.在此基础上,从制定人工智能课程标准、通过跨学科融合培养学生兴趣、提高教师自身智能素养等方面,探讨了中小学生智能素养的培养路径,以期推动中小学生智能素养的培养提升.
文献关键词：
人工智能;中小学生;智能素养;培育路径
中图分类号：
作者姓名：
王丹;李明江
作者机构：
黔南民族师范学院计算机与信息学院,贵州都匀 558000
文献出处：
引用格式：
[1]王丹;李明江-.中小学生智能素养的内涵、价值定位与培育路径)[J].黔南民族师范学院学报,2022(06):69-74,82
A类：
B类：
中小学生,智能素养,价值定位,培育路径,人工智能与教育,创新型人才,教育强国,培育途径,信息素养,智能伦理,九个,定人,人工智能课程标准,跨学科融合,融合培养,学生兴趣,培养路径,培养提升
AB值：
0.299906
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