典型文献
小学德育体系中传统文化的融合路径探索
文献摘要：
德育是培养健全人格的有效手段.在外来多元文化的冲击下,作为素质教育的重要组成部分的德育也逐渐暴露出"课程单一""家校失衡"等诸多问题.中华优秀传统文化集古人思想经验之大成,久经更迭而不衰,其中包含的"仁礼""谦让""孝悌"等多种德育要素在小学生品德的塑造上有着不可替代的作用.本文对传统文化在小学德育体系中的渗透路径进行了探索,旨在挖掘出传统文化中所蕴含的德育资源,并将其与学校现有资源进行整合,为传统德育添砖加瓦.
文献关键词：
传统文化;小学德育;学校;渗透
中图分类号：
作者姓名：
苏永永
作者机构：
甘肃省庄浪县实验小学,甘肃 庄浪 744699
文献出处：
引用格式：
[1]苏永永-.小学德育体系中传统文化的融合路径探索)[J].文教资料,2022(04):21-24
A类：
B类：
小学德育,德育体系,融合路径,健全人格,多元文化,素质教育,古人,久经,更迭,不衰,谦让,孝悌,德育要素,小学生,品德,渗透路径,挖掘出,德育资源,现有资源,添砖加瓦
AB值：
0.429919
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