典型文献
学为君子:从《论语》看人文教育的古典意蕴
文献摘要：
人文教育是以人格的养成为根本目的的教育,要解决的基本问题是如何确立人自身在世间的存在地位,由此而让个体甄定自我生命的价值与意义.人文教育以人文知识为基础,以心智思维的历练也即人文思考为中介,以个体生命的融会贯通与整体提升也即人文精神的获致为目标,最终指向个体人生的幸福与社会整体的福祉.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘铁芳
作者机构：
湖南师范大学教育科学学院,长沙
文献出处：
引用格式：
[1]刘铁芳-.学为君子:从《论语》看人文教育的古典意蕴)[J].北京大学教育评论,2022(01):149-162
A类：
B类：
君子,论语,人文教育,根本目的,基本问题,立人,世间,价值与意义,人文知识,心智,历练,人文思考,个体生命,融会贯通,整体提升,人文精神,获致,社会整体
AB值：
0.518598
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