典型文献
高职院校思政课程实现生态文明观"三进"的思考
文献摘要：
将生态文明观融入高职院校思政课程,是当前高职院校要着力解决的重大课题和政治任务.作为人类命运共同体思想中生态维度的表达,生态文明观是马克思生态思想的继承与发展,为生态文明奠定了坚实的自然观基石.作为一种全新的文明样态,生态文明的建设标志着人类自然观的重构,具有塑造"理性生态人"的意义.高职院校思想政治教育实现生态文明观"三进",关键在于发挥思政课堂教学第一阵地的作用,将生态文明观深植于心,外化于行.
文献关键词：
思政课程;生态文明思想;"三进"
中图分类号：
作者姓名：
罗启宝;周嫄;周勋勋
作者机构：
无锡职业技术学院学生处,江苏 无锡 214121;无锡职业技术学院外语与旅游学院,江苏 无锡 214121
文献出处：
引用格式：
[1]罗启宝;周嫄;周勋勋-.高职院校思政课程实现生态文明观"三进"的思考)[J].无锡职业技术学院学报,2022(06):89-92
A类：
理性生态人
B类：
高职院校思政课,思政课程,生态文明观,三进,重大课题,人类命运共同体思想,生态维度,马克思生态思想,继承与发展,自然观,高职院校思想政治教育,思政课堂教学,第一阵,外化于行,生态文明思想
AB值：
0.232101
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