典型文献
公共管理学术型研究生复合能力提升的路径优化
文献摘要：
根据公共管理人才培养目标以及新时代以人民为中心的发展思想、社会主要矛盾转化、服务型政府构建等要求,将人文与科学素养养成能力、专业与学科知识汲取能力、学术研究与创新能力、行政实践能力作为公共管理学术型研究生复合能力体系的建构标准.通过分析验证研究生复合能力影响因素,形成了高校、政府与社会协同培养机制以及师资队伍培养机制、课程体系设计与教学内容开发机制、资源保障机制、个体驱动机制,以提升人才培养质量,满足新时代对公共管理高水平人才的迫切需求.
文献关键词：
公共管理学术型研究生;复合能力体系;培养机制
中图分类号：
作者姓名：
谭九生;陈亚飞
作者机构：
湘潭大学 公共管理学院,湖南 湘潭411105
文献出处：
引用格式：
[1]谭九生;陈亚飞-.公共管理学术型研究生复合能力提升的路径优化)[J].当代教育理论与实践,2022(04):107-114
A类：
公共管理学术型研究生,复合能力体系
B类：
路径优化,公共管理人才培养,人才培养目标,以人民为中心的发展思想,社会主要矛盾转化,服务型政府,科学素养,素养养成,学科知识,汲取能力,行政实践,建构标准,分析验证,政府与社会,社会协同,协同培养机制,师资队伍培养,课程体系设计,内容开发,开发机制,资源保障机制,驱动机制,高水平人才
AB值：
0.256082
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