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虚拟仿真教学资源在商务英语人才培养中的应用——以湖南科技大学潇湘学院为例
文献摘要：
新的时代背景下,独立学院需要加大应用型人才的培养力度.商务英语专业教学应当结合社会需求,引入先进的教学资源和手段,优化教学管理系统,提升学生实践技能.以湖南科技大学潇湘学院为例,结合培养方案,分析商务英语人才培养的目标设定和课程设置,探讨虚拟仿真教学资源在商务英语实践教学中的应用.在大数据时代,积极引入虚拟仿真教学资源,是独立学院实现创新型人才培养目标的必然要求,也是实践教学改革的现实优选.
文献关键词：
虚拟仿真;商务英语;独立学院;实践教学
中图分类号：
作者姓名：
官科;谢潇
作者机构：
湖南科技大学 外国语学院,湖南 湘潭411201
文献出处：
引用格式：
[1]官科;谢潇-.虚拟仿真教学资源在商务英语人才培养中的应用——以湖南科技大学潇湘学院为例)[J].当代教育理论与实践,2022(04):71-75
A类：
B类：
虚拟仿真教学,商务英语人才培养,潇湘,湘学,独立学院,大应用,应用型人才,商务英语专业教学,社会需求,优化教学,教学管理系统,学生实践,实践技能,培养方案,目标设定,课程设置,创新型人才培养,人才培养目标,实践教学改革
AB值：
0.231408
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