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浅析教学实验改良对提高学生实践能力的探索
文献摘要：
目的 以呼吸困难实验为例,学生通过实验,了解氯气引起肺水肿的机制及镜下肺水肿的形态学改变,从而进一步理解呼吸困难的概念及发病机制.通过观察实验教学中存在的不足,探索如何提高学生实践能力.方法 用重铬酸钾与浓盐酸反应生成氯气,产生的氯气进入小鼠呼吸道引起中毒性肺水肿,作者对实验所用装置进行改良.结果 肉眼及镜下均观察到肺水肿引起的肺表面苍白,含水量增多,部分支气管黏膜上皮变性、坏死,管壁周围组织中见明显炎性渗出等现象.改良后实验环境大大改善,学生更愿意参与到实验中,对实验结果的观察也不再草草了事.结论 对实验手段进行摸索及改良,培养学生的思维能力,从而提高实验教学的质量.
文献关键词：
中毒性肺水肿;动物实验;改良;实验教学
中图分类号：
作者姓名：
苏俊芳;陈秋彤;周莹;黄少伟;罗惠;苏雪芬;杨丽萍
作者机构：
广州中医药大学基础医学院,广东广州510006;华南师范大学公共管理学院,广东广州510006
文献出处：
引用格式：
[1]苏俊芳;陈秋彤;周莹;黄少伟;罗惠;苏雪芬;杨丽萍-.浅析教学实验改良对提高学生实践能力的探索)[J].中国中医药现代远程教育,2022(02):38-39
A类：
中毒性肺水肿,草草了事
B类：
教学实验,实验改良,学生实践能力,呼吸困难,氯气,通过观察,实验教学,重铬酸钾,实验所,肉眼,苍白,支气管黏膜,黏膜上皮,管壁,周围组织,炎性渗出,实验环境,实验手段,高实,动物实验
AB值：
0.263232
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