典型文献
将数字艺术设计融入高校美育教育的探索与实践—以中国地质大学(北京)为例
文献摘要：
为了深入推进"德智体美劳"中的美育实践,适应美育发展新趋势和新需要,并通过学科联动,激发学生创造美的潜能,进一步弘扬地质报国传统,发挥美育在校园文化的引导作用.本文针对以上美育教育需求,结合近三年中国地质大学(北京)广泛开展的数字艺术设计类学科竞赛实践,探索了"扎根北地、与美同行"的实践途径,即以"北地"文化为美育底蕴,以学科特点为美育资源,以创新实践为美育平台,用数字艺术设计之美引导学生提高审美和人文素养.实践表明,将数字艺术设计融入高校美育教育的探索与实践契合新时代人才培养和社会发展需求,为丰富美育实践体系,打通公共课程、专业课程、创新创业实践相结合的美育体系提供了一个新思路,对实施高校美育教育、提高育人质量具有参考意义.
文献关键词：
数字艺术设计;美育;赛教融合
中图分类号：
作者姓名：
王雨双;张建增
作者机构：
中国地质大学(北京)信息工程学院,北京 100083;中国地质大学(北京)教务处,北京 100083
文献出处：
引用格式：
[1]王雨双;张建增-.将数字艺术设计融入高校美育教育的探索与实践—以中国地质大学(北京)为例)[J].中国地质教育,2022(03):17-21
A类：
B类：
数字艺术设计,高校美育教育,中国地质大学,德智体美劳,美育实践,发展新趋势,学科联动,创造美,报国,校园文化,引导作用,教育需求,近三年,广泛开展,艺术设计类,学科竞赛,实践途径,学科特点,美育资源,人文素养,时代人才,实践体系,公共课程,创新创业实践,美育体系,育人质量,赛教融合
AB值：
0.280363
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