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修学好古——基于传统文化语境的建筑教育实践
文献摘要：
本文基于对当代文化自信背景下建筑教育面临问题的分析,结合天津大学建筑学院教学传统,从大学本科教学和研究生教学改革方面出发,介绍了融合历史理论和相关教学进行的设计教学体系改革实践.基于传统语境的建筑教学改革与实践推动了中国本土化建筑特色的探索,实现了中华传统营建智慧下的当代建筑设计教学实践与创新.
文献关键词：
建筑教育;教学体系;传统语境;设计教学
中图分类号：
作者姓名：
张昕楠;张爽;张春彦;张凤梧
作者机构：
天津大学建筑学院
文献出处：
引用格式：
[1]张昕楠;张爽;张春彦;张凤梧-.修学好古——基于传统文化语境的建筑教育实践)[J].当代建筑,2022(09):43-46
A类：
B类：
修学,学好,传统文化语境,建筑教育,当代文化,面临问题,天津大学,大学建筑,建筑学,教学传统,大学本科,本科教学,研究生教学改革,历史理论,设计教学体系,教学体系改革,改革实践,传统语境,建筑教学,教学改革与实践,实践推动,中国本土化,建筑特色,中华传统,营建智慧,当代建筑设计,建筑设计教学,实践与创新
AB值：
0.53295
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