典型文献
方塔园:空间认知与设计入门
文献摘要:
2021年春季学期,上海交通大学建筑系设计基础课(本科一年级)与同济大学建筑实验班(本科二年级)进行联合教学,共同选择"方塔园"为课题,制订不同路径的教案以开展认知调研与设计,并通过组织线上公共讲座、两校老师交换评图、教学成果联合展览研讨会及后续公开教学沙龙等形式,相互交流,一同探索"方塔园作为建筑设计基础教学课题"的多种可能性.文章介绍了上海交通大学建筑系设计基础课教案的提出、设计与开展过程,并总结了联合教学后对教案的反思.方塔园不但有宋塔、明壁、清殿等丰富的历史遗存,1978年建园时的规划与设计,更由中国近现代著名建筑师及建筑教育家冯纪忠先生主持.冯先生提出的"建筑空间组合原理"的教学实践,虽在"文革"时遭到批判,却有幸在改革开放之初的方塔园设计中运用与实施.以现代空间设计手法,将历史遗存、自然景观、新建建筑整合为一体,在当时极具开创性,也为现今建筑设计初学者理解古与新、东方与西方、建筑与景观、基地与场所、整体与局部等复杂关系之间的平衡,提供亲身体验的场所.这是学习空间设计原理的优秀范例,值得在教案设计上进一步探索与尝试.
文献关键词:
方塔园;冯纪忠;空间认知;设计基础;交大建筑
中图分类号:
作者姓名:
王浩娱;刘士兴
作者机构:
上海交通大学设计学院
文献出处:
引用格式:
[1]王浩娱;刘士兴-.方塔园:空间认知与设计入门)[J].时代建筑,2022(02):68-71
A类:
交大建筑
B类:
方塔园,空间认知,计入,入门,上海交通大学,大学建筑,建筑系,设计基础课,本科一年级,同济大学,实验班,二年级,联合教学,不同路径,认知调研,讲座,教学成果,展览,研讨会,沙龙,相互交流,一同,建筑设计基础,设计基础教学,开展过程,历史遗存,建园,规划与设计,中国近现代,建筑师,建筑教育,教育家,冯纪忠,冯先生,建筑空间,空间组合,组合原理,文革,有幸,现代空间,设计手法,自然景观,建筑整合,合为一体,开创性,初学者,整体与局部,复杂关系,亲身体验,学习空间设计,设计原理,范例,教案设计
AB值:
0.4174
相似文献
机标中图分类号,由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成,仅供学习研究参考。