典型文献
厦门市第五中学:新时代学校自我发展性评价的有效案例
文献摘要：
新时代学校评价改革指向"改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价",在新时代开展教育评价改革,一线学校急需有效的案例借鉴.文章以厦门五中教改考察为例,研究发现,该校自我发展性评价改革是一种指向学生、教师和学校全面发展,从管理中独立出来的综合性、过程性和增值性评价的评价改革,这种评价改革,是符合新时代学校评价改革的一种有效案例.
文献关键词：
新时代;学校;自我发展性评价;评价改革
中图分类号：
作者姓名：
周志平
作者机构：
福建教育学院杂志社,福建 福州 350025;福建教育学院基础教育质量评价研究所,福建 福州 350025
文献出处：
引用格式：
[1]周志平-.厦门市第五中学:新时代学校自我发展性评价的有效案例)[J].福建基础教育研究,2022(01):7-10
A类：
自我发展性评价
B类：
厦门市,五中,学校评价,结果评价,过程评价,增值评价,教育评价改革,需有,案例借鉴,中教,教改,该校,过程性,增值性评价
AB值：
0.254979
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