典型文献
专业博士教育研究20年:主题比较与路向探寻
文献摘要：
专业博士教育以回应国家重要战略和社会重大需求为主要指向,是培养高层次应用型专门人才的重要渠道.聚焦于2001—2020年CNKI和WOS两大数据库的相关文献数据,从不同维度对国内外专业博士教育研究20年的主题进行比较.研究发现,20年来国内外专业博士教育的研究主题在宏观的目标定位与专业博士类别(领域)、中观的研究视角与内容、微观的研究路径与方法等方面有一定的异同之处,由此所产生的研究成果也各具特色.为进一步探寻我国专业博士教育研究的未来发展路向,还需在专业博士教育的基本理论研究、微观国际比较与本土经验挖掘、专业博士社会化过程研究、行业组织研究以及动态质量监测与质量指数研究等方面不断拓展和充实.
文献关键词：
专业学位教育;专业博士;专业博士教育;专业博士培养
中图分类号：
作者姓名：
翟月;毛立伟;陈玥
作者机构：
北京大学 教育学院,北京 100871;陕西师范大学 教育学部,西安 710062
文献出处：
引用格式：
[1]翟月;毛立伟;陈玥-.专业博士教育研究20年:主题比较与路向探寻)[J].研究生教育研究,2022(01):16-23,62
A类：
专业博士培养
B类：
专业博士教育,重大需求,专门人才,WOS,大数据库,文献数据,不同维度,目标定位,研究路径,路径与方法,各具特色,发展路向,国际比较,本土经验,过程研究,行业组织,质量监测,指数研究,专业学位教育
AB值：
0.212572
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