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高中生审美心理特征与高中美术色彩鉴赏教学的研究
文献摘要：
通过应用高中生喜欢的艺术作品结合多种有效的方式对其进行引导,让学生获得更好的审美体验,从而有效加深其对美术作品的认识和理解,提高色彩美术鉴赏教学的质量.所以文章针对高中生审美心理特征与高中美术色彩鉴赏教学这一话题展开讨论和探析.
文献关键词：
高中生;审美心理特征;高中美术鉴赏教学;研究
中图分类号：
作者姓名：
李洁
作者机构：
阜阳市第三中学 安徽阜阳 236000
文献出处：
引用格式：
[1]李洁-.高中生审美心理特征与高中美术色彩鉴赏教学的研究)[J].流行色,2022(12):20-22
A类：
审美心理特征
B类：
高中生,艺术作品,审美体验,美术作品,展开讨论,高中美术鉴赏教学
AB值：
0.104393
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