典型文献
基于CiteSpace的国内学生心理健康研究的现状与发展趋势
文献摘要：
目的 通过对学生心理健康研究的深入分析,掌握学生心理健康研究的热点、前沿和发展趋势,为今后的心理健康教育工作提供参考.方法 采用CiteSpace可视化分析软件对2252篇中文期刊论文和1888篇硕士、博士论文进行文献计量分析.结果 我国学生心理健康研究始于1992年,经历了探索期、爆发期、平稳期,现已进入冷静期;学科分布以教育学为主,心理学与体育学为辅;发表量≥50篇的期刊共9个,为《中国学校卫生》《教育与职业》《中国成人教育》等期刊;学位论文数量≥50篇的单位有7个,为华中师范大学、东北师范大学、河北师范大学等;共有16个核心作者,13个作者合作群,还有很多小团体;各机构间缺少合作,仅有2个较小的机构合作群和2个小团体;研究热点为心理健康、学生、对策、社会支持等;学生心理健康研究前沿有25个主题.结论 未来的研究可扩展学科范围、加强各作者和各单位之间的合作、探索其他研究热点.
文献关键词：
学生;数据可视化分析;心理健康;文献计量学;CiteSpace知识图谱
中图分类号：
作者姓名：
吴悦;刘永琪;张澳;李朝旭
作者机构：
浙江广厦建设职业技术大学公共基础部,东阳 322100;曲阜师范大学心理学院 273165
文献出处：
引用格式：
[1]吴悦;刘永琪;张澳;李朝旭-.基于CiteSpace的国内学生心理健康研究的现状与发展趋势)[J].校园心理,2022(01):5-11,前插1-前插3
A类：
B类：
内学,学生心理健康,心理健康研究,现状与发展趋势,心理健康教育工作,可视化分析软件,中文期刊,期刊论文,文和,博士论文,文献计量分析,探索期,冷静期,学科分布,体育学,中国学校,学校卫生,教育与职业,中国成人,成人教育,学位论文,论文数量,华中师范大学,东北师范大学,河北师范大学,核心作者,小团体,各机,机构合作,社会支持,研究前沿,可扩展,数据可视化分析,文献计量学
AB值：
0.361964
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