典型文献
树洞森林的秘密——小学生电子产品使用主题亲子团辅活动设计
文献摘要：
[活动背景]
疫情背景下,中小学生电子产品的使用时间大幅增加,成为引发亲子冲突的导火索.上海市江宁学校承担了第二轮(2019-2021)上海学生心理健康教育发展中心"医教结合"协同实践项目"中小学生电子产品过度使用的干预研究",我作为项目负责人,开展了一系列研究与实践,尝试将表达性艺术应用于学生电子产品过度使用的干预研究中,制订与实施团体心理辅导方案,并在其中加入亲子互动团辅内容,设计了"树洞森林的秘密"主题活动,邀请家长加入,从改善亲子互动到调整家庭系统,提升家长动力,发挥家长效能,通过家校合作,促进学生关于电子产品使用的认知与行为的积极改变.
文献关键词：
电子产品;亲子关系;团体辅导;小学生
中图分类号：
作者姓名：
齐越
作者机构：
上海市江宁学校,上海200060
文献出处：
引用格式：
[1]齐越-.树洞森林的秘密——小学生电子产品使用主题亲子团辅活动设计)[J].中小学心理健康教育,2022(18):49-51
A类：
B类：
树洞,秘密,电子产品,产品使用,团辅,活动设计,疫情背景下,中小学生,使用时间,亲子冲突,导火索,江宁,第二轮,学生心理健康,心理健康教育,医教结合,实践项目,干预研究,项目负责人,表达性艺术,艺术应用,团体心理辅导,亲子互动,主题活动,动到,家庭系统,家校合作,认知与行为,亲子关系,团体辅导
AB值：
0.373334
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