典型文献
关于新时期我国高职教育新形态教材出版的思考
文献摘要：
高等职业教育作为一种类型教育,是我国国民教育体系的重要组成部分,肩负着为国家培养高素质技术技能人才的特殊使命.在新时期,研究开发新形态教材,是提升高职教育人才培养质量的重要抓手,也是"三教"改革的重要内容.由于我国高职教育起步较晚,相关的经验和体系不够成熟,在新形态教材建设方面存在诸多现实困难.研究和开发新形态教材,需要始终遵循国家相关政策的要求,制定严格的教材编写审核制度,组建多元化的教材编写团队,突出职教特色,体现书证融通,充分利用已有的各项信息化教学成果,实现优质资源的合作共享,建立教材内容及时更新机制,满足受教育者个性化学习的需求,为"三教"改革的顺利推进提供基础性保障.
文献关键词：
高职教育;新形态教材;教材出版
中图分类号：
作者姓名：
冯朝军
作者机构：
重庆电子工程职业学院财经管理学院,重庆,401331
文献出处：
引用格式：
[1]冯朝军-.关于新时期我国高职教育新形态教材出版的思考)[J].出版科学,2022(02):40-46
A类：
B类：
教育新形态,教材出版,高等职业教育,类型教育,国国民,国民教育体系,肩负着,高素质技术技能人才,特殊使命,研究开发,开发新,高职教育人才,三教,新形态教材建设,现实困难,研究和开发,教材编写,审核制度,出职,职教特色,书证融通,信息化教学,教学成果,优质资源,合作共享,立教,教材内容,更新机制,受教育者,个性化学习
AB值：
0.3547
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