典型文献
我国职业教育类教材质量提升策略分析——基于首届全国教材建设奖职业教育类获奖教材的统计
文献摘要：
首届全国教材建设奖职业教育类教材获奖总计318种,涉及640多个机构和49个出版单位.文章通过对首届全国教材建设奖获奖的职业教育类教材进行分析,提出加强职业教育类教材建设的建议,即要充分发挥大学在职业教育类教材编写中的作用;教材编写要紧扣教学一线,要紧密与课程建设相结合;要充分发挥协同编写的作用;加强对教材的修订和创新性探索;出版单位要更加主动地参与教材建设.
文献关键词：
全国教材建设奖;职业教育;获奖教材;提升策略
中图分类号：
作者姓名：
冉政
作者机构：
重庆安全技术职业学院,404020,重庆
文献出处：
引用格式：
[1]冉政-.我国职业教育类教材质量提升策略分析——基于首届全国教材建设奖职业教育类获奖教材的统计)[J].科技与出版,2022(05):87-92
A类：
B类：
教育类,教材质量,质量提升策略,首届全国教材建设奖,获奖教材,总计,出版单位,即要,教材编写,要紧,创新性探索,地参
AB值：
0.187816
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