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民生本位国家本位服务本位:中国高等职业教育融入经济社会发展的三个根本属性
文献摘要：
高等职业教育在融入并适应我国经济社会发展进程中形成了三个根本属性,即民生本位、国家本位和服务本位.以民生为本位的高等职业教育大众化发展路线经历了地方探索、国家行动和继续深化三个阶段;以国家为本位的高等职业教育质量提升路线经历了技能培养模式形成、基本办学条件建设、全面质量大提升和高质量发展四个阶段;以服务为本位的高等职业教育类型构建路线经历了职业教育类型思想的产生、职业教育类型制度的形成和现代职业教育体系建设三个阶段.
文献关键词：
民生本位;国家本位;服务本位;高等职业教育;根本属性
中图分类号：
作者姓名：
郭俊朝
作者机构：
河北科技工程职业技术大学图书馆
文献出处：
引用格式：
[1]郭俊朝-.民生本位国家本位服务本位:中国高等职业教育融入经济社会发展的三个根本属性)[J].职教通讯,2022(08):25-34
A类：
民生本位
B类：
国家本位,服务本位,教育融入,根本属性,我国经济社会发展,教育大众化,大众化发展,发展路线,地方探索,国家行动,高等职业教育质量,教育质量提升,提升路线,技能培养,基本办学条件,条件建设,全面质量,高等职业教育类型,建路,现代职业教育体系
AB值：
0.244084
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