典型文献
抗疫精神融入大中小学文化育人的内涵、原则和路径
文献摘要：
抗疫精神融入大中小学文化育人,就是在大中小学以文化感知、文化启迪、文化濡染、文化熏陶的方式开展抗疫精神教育,使学生在潜移默化中认知认同并传承、践行抗疫精神.将抗疫精神融入大中小学文化育人,需遵循融合性与渗透性、系统性与层次性、递进性与共振性相统一的原则,在增强课堂教学的文化性中彰显抗疫精神,建设人文气息浓厚、抗疫自信自觉的校园环境,建立以人为本、融合疫情防控常态化要求的管理制度,开展弘扬抗疫精神的校园文化活动,构建弘扬抗疫精神的媒体文化形态.
文献关键词：
抗疫精神;大中小学;文化育人
中图分类号：
作者姓名：
侯莲梅
作者机构：
成都信息工程大学 马克思主义学院,四川 成都610200
文献出处：
引用格式：
[1]侯莲梅-.抗疫精神融入大中小学文化育人的内涵、原则和路径)[J].乐山师范学院学报,2022(09):121-126
A类：
B类：
大中小学,小学文化,文化育人,原则和路径,文化感知,濡染,文化熏陶,抗疫精神教育,潜移默化,认知认同,融合性,渗透性,层次性,共振性,文化性,文气,气息,校园环境,疫情防控常态化,校园文化活动,文化形态
AB值：
0.256985
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