典型文献
党史教育课程大中小一体化建构的校本探索
文献摘要：
党史教育课程大中小一体化校本建构,具有利于常态化制度化落实党史学习教育、贴近学生成长需求、传承红色基因的实践价值.针对当前我国党史教育课程一体化建构仍普遍存在培养目标层次不明、课程内容重复教授、育人方式实施单一等问题,应以保障党史教育整体性统筹和个性化发展相统一为原则,积极从系统界定育人目标、拓展丰富教育内容、创新育人方法等方面着力,协同推进党史教育课程大中小一体化校本建构.
文献关键词：
党史教育;大中小一体化;校本课程
中图分类号：
作者姓名：
吴焰辉;欧阳秀敏
作者机构：
三明学院党政办公室,福建 三明365000;三明学院马克思主义学院,福建 三明365000
文献出处：
引用格式：
[1]吴焰辉;欧阳秀敏-.党史教育课程大中小一体化建构的校本探索)[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2022(04):26-29
A类：
B类：
党史教育课程,大中小一体化,一体化建构,校本探索,校本建构,常态化制度化,党史学习教育,学生成长,成长需求,传承红色基因,实践价值,课程一体化,目标层次,容重,育人方式,个性化发展,育人目标,教育内容,创新育人,育人方法,协同推进,校本课程
AB值：
0.306182
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