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社会心理学课程中设置心理卫生内容的逻辑和结构
文献摘要：
在社会心理学课程中设置心理卫生内容是适应当前社会公共卫生形势的一个重要议题.从国家层面和个人层面来考察,心理卫生是健康生活中不可或缺的重要组成部分.从社会心理学课程中心理卫生研究的逻辑来看,心理卫生研究应当以健康为出发点,以心理健康为核心,探讨心理卫生的影响因素,探索促进心理健康的有效途径.从社会心理学对象和内容来看,心理卫生始终是社会心理学蓬勃发展的动力所在.从内容结构上说,要以提升个体和群体健康水平为最终目标,为大众健康提供理论支撑.
文献关键词：
社会心理学;课程内容;心理卫生
中图分类号：
作者姓名：
周鹏生
作者机构：
西北民族大学 教育科学与技术学院,甘肃 兰州 730124
文献出处：
引用格式：
[1]周鹏生-.社会心理学课程中设置心理卫生内容的逻辑和结构)[J].乐山师范学院学报,2022(04):103-108
A类：
B类：
社会心理学,心理学课程,心理卫生,个人层面,健康生活,课程中心,内容结构,群体健康,最终目标
AB值：
0.169601
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