典型文献
间断均衡理论视阈下我国独立学院政策变迁审视
文献摘要：
基于间断均衡理论,本研究系统梳理了 1997年以来中央和地方出台的与独立学院相关的法律法规、行政规章、官方公告等49份政策文本,发现独立学院政策在变迁过程中呈现三个政策均衡期和三个政策间断期交叠出现的状态.从央地互动过程来看,中央政策导向和地方政策调适共同促进政策场域转换,使独立学院政策呈现长期稳定和快速变迁两种政策变迁状态.在此过程中,独立学院政策呈现中央政策统一性与地方政策多样性相统一的格局;不同层级政府间互动过程在影响独立学院政策变迁中处于关键主导地位;政策变迁过程受政治高位推动及政策创新诱致的双重影响.推动独立学院顺利转设,中央和地方要综合配置政策工具,形成政策工具合力;强化政策目标引导,凝聚目标群体共识;促进公众普遍认可,打通社会支持通道.
文献关键词：
独立学院;政策变迁;间断均衡理论;央地互动;政策均衡期;政策间断期
中图分类号：
作者姓名：
魏署光;吴柯豫
作者机构：
华中科技大学教育科学研究院,湖北武汉430074
文献出处：
引用格式：
[1]魏署光;吴柯豫-.间断均衡理论视阈下我国独立学院政策变迁审视)[J].高校教育管理,2022(06):69-82
A类：
政策均衡期,政策间断期
B类：
间断均衡理论,独立学院,政策变迁,研究系统,中央和地方,规章,公告,政策文本,交叠,叠出,央地互动,政策导向,地方政策,政策调适,共同促进,政策场域,域转换,速变,统一性,政策创新,诱致,双重影响,转设,政策工具,政策目标,目标引导,目标群体,群体共识,社会支持
AB值：
0.308432
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