典型文献
高职院校学生技能竞赛成果认定与转换情况的调查与分析
文献摘要：
通过调查和分析的方式了解当前高职院校对各级各类技能竞赛成果的学时量认定标准和转换规则,发现存在学时量认定标准不统一,学分转换规则过于笼统等问题.提出建立以下三个规则的建议:由赛项组织单位制定和提交申请、国家学分银行审核的成果认定标准确定规则,由个人用户提出申请、国家学分银行审核和储存的成果积累规则,由个人用户申请、职业院校审核和反馈、国家学分银行备案的成果转换规则.
文献关键词：
技能竞赛;成果认定与转换;调查;分析
中图分类号：
作者姓名：
史娟荣
作者机构：
安徽机电职业技术学院 安徽·芜湖 241002
文献出处：
引用格式：
[1]史娟荣-.高职院校学生技能竞赛成果认定与转换情况的调查与分析)[J].科教文汇,2022(02):2-5
A类：
B类：
高职院校学生,学生技能,技能竞赛,竞赛成果,成果认定与转换,调查与分析,调查和分析,校对,认定标准,转换规则,学分转换,笼统,单位制,提交,学分银行,确定规则,个人用户,提出申请,职业院校,校审,备案,成果转换
AB值：
0.380112
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