典型文献
大学英语课堂课程思政建设存在的问题与对策研究
文献摘要：
就大学英语教师在课程思政建设中遇到的课程思政内涵认知模糊、教师课程思政素养欠缺、课程思政和英语教学融入途径存在障碍等问题进行了探讨,进而有针对性地提出解决思路和方法,旨在为大学英语课堂课程思政建设提供有益的思考.大学英语课堂是课程思政的主阵地,提升大学英语教师的课程思政素养至关重要.
文献关键词：
大学英语;课程思政;问题与对策
中图分类号：
作者姓名：
张家进
作者机构：
山西大学 外国语学院,山西 太原 030006
文献出处：
引用格式：
[1]张家进-.大学英语课堂课程思政建设存在的问题与对策研究)[J].蚌埠学院学报,2022(03):82-86
A类：
B类：
大学英语课堂,存在的问题与对策,问题与对策研究,大学英语教师,课程思政内涵,课程思政素养,政和,英语教学,教学融入,融入途径,解决思路,思路和方法,主阵地
AB值：
0.205455
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