典型文献
法国行业协会如何引领职业教育价值共创?——基于巴黎法兰西岛工商会的案例分析
文献摘要：
法国行业协会是推动职业教育发展、引领区域创新的重要主体.在资源约束条件下,行业协会通过异质性价值主体的联结,形成了不同的资源组合,在获得自身组织资源无法带来的优势的同时实现价值共创.作为法国最大的工商会组织,巴黎法兰西岛工商会建立了相对完善的职业教育与培训体系,素有"法国第二教育部"之称.基于资源基础理论与价值共创理论融合框架,通过对巴黎法兰西岛工商会分析发现,在引领职业教育价值共创过程中形成了"联动-共生""合作-共赢""协同-共存"等代表性模式,并取得构建终身职业技能教育与培训体系、优化区域技能生态系统、推进区域创新驱动发展等实效.法国行业协会在引领取业教育价值共创方面取得了进展,并呈现出鲜明特色,对我国推动行业协会参与职业教育治理具有一定的参考价值.
文献关键词：
法国职业教育;行业组织;主体联结;价值共创;资源组合
中图分类号：
作者姓名：
于莎
作者机构：
浙江师范大学,浙江金华321004
文献出处：
引用格式：
[1]于莎-.法国行业协会如何引领职业教育价值共创?——基于巴黎法兰西岛工商会的案例分析)[J].现代远距离教育,2022(06):86-94
A类：
法兰西岛,工商会,技能生态系统,法国职业教育
B类：
行业协会,职业教育价值,巴黎,职业教育发展,引领区,区域创新,资源约束,价值主体,资源组合,组织资源,实现价值,职业教育与培训,培训体系,资源基础理论,价值共创理论,理论融合,融合框架,会分,终身职,职业技能,技能教育,创新驱动发展,领取,鲜明特色,职业教育治理,行业组织,主体联结
AB值：
0.236124
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
