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从几次大规模调研看职教数字化
文献摘要：
在对职业教育进行大规模、全方位的信息化建设摸底后,我们发现,推动职业教育数字化升级要以制度为引领,提升师生的信息化素养,发挥市场的积极作用,多元投入、协同发展.
文献关键词：
职业教育;调研;数字化;信息化素养
中图分类号：
作者姓名：
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]-.从几次大规模调研看职教数字化)[J].在线学习,2022(06):35-37
A类：
B类：
几次,职教,摸底,教育数字化,数字化升级,信息化素养,多元投入
AB值：
0.360097
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