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导师支持对医学硕士研究生压力的影响研究
文献摘要：
目的 探讨导师支持对医学硕士研究生压力影响的作用机制,为缓解研究生压力提供理论依据.方法 采用《医药学研究生教育满意度调查问卷》(问卷中包含导师支持、研究生能力感知及压力评价)对430名医学硕士研究生进行调查及数据分析.结果 本校医学研究生压力得分低于全国常模水平(P＜0.05);导师支持与研究生压力呈负相关(r=-0.188,P＜0.01),能力感知与导师支持和压力分别呈正、负相关(r=0.508、-0.175,P＜0.01);导师支持不仅能直接影响研究生压力(B=-0.17,Bootstrap95％CI:-0.32～-0.03),也能通过能力感知的中介作用对压力产生间接影响(B=-0.08,Bootstrap95％CI:-0.17～-0.01),两者的效应占比分别为68.0％和32.0％.结论 研究生能力感知在导师支持与硕士研究生压力间起中介作用.提示应制订相应的干预措施提高导师支持,提升研究生能力,进而缓解其压力.
文献关键词：
硕士研究生;导师支持;压力;能力感知
中图分类号：
作者姓名：
左满芳;杨展;陈洁婷
作者机构：
石河子大学,新疆 石河子 832000
文献出处：
引用格式：
[1]左满芳;杨展;陈洁婷-.导师支持对医学硕士研究生压力的影响研究)[J].中国健康教育,2022(08):747-750
A类：
B类：
导师支持,医学硕士研究生,医药学,药学研究生,研究生教育,教育满意度,满意度调查,研究生能力,能力感知,压力评价,名医,本校,校医,医学研究生,常模,Bootstrap95,通过能力,间接影响,应制,提升研究
AB值：
0.23871
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