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铸牢中华民族共同体意识视域下群际接触对大学生学业表现的影响及政策建议——基于NSSE-CHINA调查的数据分析
文献摘要：
基于群际接触理论和NSSE-CHINA测量指标体系,通过构建群际接触影响大学生学业表现结构方程模型,发现在"一体化教学"模式下,群际接触正向预测大学生的学业表现;校园支持、生生主动合作、生师互动均会产生积极的接触效应,增强大学生的归属感;归属感正向影响大学生的学业表现,且在群际接触和学业表现之间存在部分或完全中介效应;生师互动的作用机制比较复杂,积极的生师互动要以提升学生的归属感为特征.对此,认为群际接触有利于促进大学生的学业表现,对铸牢大学生中华民族共同体意识具有重要的现实意义.
文献关键词：
中华民族共同体;群际接触;学业表现;影响因素;建议
中图分类号：
作者姓名：
李燕萍
作者机构：
新疆医科大学语言文化学院,新疆乌鲁木齐830027
文献出处：
引用格式：
[1]李燕萍-.铸牢中华民族共同体意识视域下群际接触对大学生学业表现的影响及政策建议——基于NSSE-CHINA调查的数据分析)[J].喀什大学学报,2022(05):80-85,93
A类：
B类：
铸牢中华民族共同体意识,学业表现,NSSE,CHINA,群际接触理论,测量指标,建群,一体化教学,主动合作,生师互动,接触效应,归属感,完全中介,比较复杂
AB值：
0.213207
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