典型文献
互联网视域下"铸牢中华民族共同体意识"课实践教学设计
文献摘要：
实践教学是"铸牢中华民族共同体意识"课教学的重要环节,是提高学生的课程接受度和教学参与度,提升教学效果,实现教学目的的重要途径.为有效回击网络舆论中消极因素对中华民族共同体意识教育的冲击,结合疫情防控期间线上教学特点设计此实践教学,旨在帮助学生了解各民族交往交流交融历史与现状,把握中国共产党民族政策的贯彻落实取得的巨大成就,进而铸牢大学生中华民族共同体意识,实现课程育人目的.
文献关键词：
互联网视域;中华民族共同体意识教育;实践教学
中图分类号：
作者姓名：
白梅荣
作者机构：
内蒙古民族大学马克思主义学院,内蒙古通辽028043
文献出处：
引用格式：
[1]白梅荣-.互联网视域下"铸牢中华民族共同体意识"课实践教学设计)[J].民族高等教育研究,2022(05):87-92
A类：
B类：
互联网视域下,铸牢中华民族共同体意识,接受度,教学参与度,提升教学效果,教学目的,回击,网络舆论,消极因素,中华民族共同体意识教育,疫情防控期间,线上教学,教学特点,各民族交往交流交融,历史与现状,民族政策,巨大成就,课程育人,育人目的
AB值：
0.250786
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